作为一个家有二宝的妈妈，每天照顾两个孩子让我忙得不可开交。面对孩子的一些问题，我变得越来越急躁，动不动就会对孩子发火。当孩子用委屈的眼神看我的时候，我总是后悔、自责。怎么办呢？我决定用读书来静心。读什么书呢？《不批评才能培养出自觉主动的孩子》正好适合我。

这本书共分四章，每一章的观点都会通过具体事例来说明，书中所举的21个案例贴近我们的生活，书中所说的方法虽然不是唯一方法，但却给了我们如何不批评又能教育孩子的启发。

恰当的赞美和表扬，能培养出“喜欢收拾房间”的孩子。这里所说的“喜欢收拾房间”是指良好的习惯。书中举例说：假设有10样东西需要整理，妈妈就按照1、2、3、4……的顺序依次整理。一开始因为孩子没有整理的习惯，所以整理工作完全由妈妈来完成，但要将其中三件事或两件或一件留给孩子，让孩子体验完成整理时的快感。这时，一定要记得表扬孩子，表扬的标准就是让孩子发自内心地感到高兴，而不是只要“表扬了”就可以。直到后来将孩子要收拾的东西增加到4个、5个，最终引导孩子独立完成所有的整理工作，这样孩子的好习惯自然就养成了。

“批评不利于孩子良好习惯的养成”，试想一下，如果妈妈一直用半带批评的语气命令孩子：赶快收拾一下，这边，那边，怎么还没整理好……孩子肯定觉得讨厌极了，但相反，当人受到表扬的时候，就会想：要不试一下……

读完这一章，我反思自己，对于教育孩子来说，表扬是一个非常重要的因素，只有我们父母意识到表扬的重要性，才能学会表扬。与其在孩子做不到时批评他，不如在他完成后表扬他。降低父母的期望值，善于发现孩子小小的进步，才能不断地有效表扬孩子。

别给孩子的性格贴标签，所有的问题都只是具体的行为问题。比如孩子爱哭——随他妈，爱打架——像他爸……在孩子出现问题时，父母都把这些问题归咎于孩子的“性格”，其实，这些都只是孩子的错误行为。

我们父母应将“性格”换成“行为”来考虑问题。既然问题出在孩子的行为，那么我们就可以多去思考一下“应该让孩子学会哪些行为”。这时，一定要发挥家长的主导作用，对于正确的事情一定要坚持、不妥协，假如孩子爱使小性子，说气话，一定要让他对所说的话负责。作为我们家长，一定要记住：孩子开始使性子的时候，正是家长帮孩子改掉坏习惯的好机会。

“家长主导”而非“孩子主导”才能培养出“懂得克制的孩子”。当孩子不遵守约定，父母不应是“黄牌警告”，而应该“红牌罚下”。也就是说，有些情况下，即使孩子撒娇、发脾气，家长也应该坚持自己的主张。其中，外出吃饭是教孩子学会克制和服从的好机会。

育儿构想越具体，越有利于培养出自觉主动的孩子。育儿构想是在充分了解孩子的“喜好”和“兴趣爱好”的基础上制定出来的，是父母对孩子进行表扬的具体依据，而不是家长批评孩子的参照，也不是为了“不让孩子给自己添麻烦”才制定出来的。

书中还说到让孩子充满干劲儿的秘诀：适当利用孩子喜欢的东西。这个“用东西吸引孩子”，家长要注意方式、方法。

学会使用鼓励和表扬，能让孩子发现他真正感兴趣的事。这个鼓励和表扬一开始可能是“外部奖励”，但父母要引导孩子把这种“外部动机”转化成“内部动机”。这个过程应该是快乐的，轻松和愉悦的，而不是烦恼的，批评和唠叨的。这个过程，就是不批评也能促进孩子健康成长的育儿过程。我读我实践，欢迎你也一起来。